近日，北京新学道临川学校举行全体教职工大会，全面部署新学期工作，会议由陈校长主持。

　　大会上，单校长就教学分工、始业教育、寒假作业、返校考、周六日安排、学科教育教研、教学常规七大项工作部署及新学期目标做详细安排。在会议上，单校长特别强调提升教学质量，保障教育教学活动优质高效进行。抓教研、抓教案，坚持因材施教，在教学过程中密切关注每一个学生的学习状态，加强对教学过程的观察、分析和判断，运用教学机制应对教学中生成的问题，并做到有效调整，让不同层面的学生在原有的基础上都有提高；抓课堂，依据课程标准，做到重点突出、难点突破、疑点抓准、条理分明、简洁生动，老师根据教学需要，创设能激发学生学习兴趣、促进学生积极思维的教学情境，培养学生的问题意识和质疑能力，并通过“问题”的解决推进教学进程，同时因学科、因人地帮助学生开展有效的学习；抓评价，推行并完善各种教育教学制度，加强师德师风建设，关注学生心理健康，做好公物保管和使用，打造美丽校园环境。

　　通过此次会议，老师们明确了新学期的工作方向，制定了详细的工作计划，明确了工作路径。力求精准发力，稳步提升教学水平，不断提升教学质量！

　　随后，陈校长补充了由教育部发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。我校将根据教育部手机管理精神，严格要求手机（包括可以上网的电子设备）限入校园、禁入教室。特殊情况下，需提出书面申请，经审核后，方可使用（学校学生服务中心免费提供电话应急，电话号码：15311126705）。

　　我校的教育系统注重观念与价值导向的一致性，以数据信息为基础，利用自主开发的管理系统再造流程，全员参与流程教育，提高每位教职员工的工作效率。

　　陈校长在单校长报告的基础上提出了对我校教育教学方针的几点思考：

　　一、系统性思考的重要性

　　当面对复杂问题时，我们总是习惯于将整体分割成片段来处理，然后加以整合，但是这样会使我们丧失更深入观察整体形成，进而忽略一种价值观念，失去创造与求真的力量。

　　二、不迷失教育方向，基于工作常识才是正确的方向

　　善待学生，为学生服务，合作共享，不仅仅只是一句口号，我们应该尽量探讨研究，创新服务细节，利用教学动态分层，最大程度避免学生迷失，同时也避免教育者的迷失。

　　三、学校隐性竞争力

　　不把学生弄丢——持续积累良好口碑——持续提升隐性竞争力——教育教学成果大爆发——量变引起质变——转化为硬实力。

　　四、安心做一个教书匠

　　全美最佳教师，弗兰克·迈克特，被称为“教师中的教师！”在《教学匠》这本书中表明了自己的心迹，“我和学生时而像死敌，时而如家人！”当老师很难，要慎言慎行，一招一式都要见功夫。但苦中作乐又是老师们的看家本领：一边起早贪黑教书育人，一边见缝插针将学习融进日常生活。归结到底，都是为了让雏鸟们学会展翅飞翔。

　　每个教师能安下心来，不迷失方向，不丢掉任何一个学生，持续积累我们的隐性竞争力，促进师生共同成长！

　　会议最后，刘主任强调我校全体教职员工要在安全防疫方面长抓不懈，着力开展防疫工作培训会，布置相关防疫工作，安排班主任上好开学第一课，强化全校师生防疫屏障。坚持执行早、中、晚体温检测制度，有情况早发现早上报，其他安全工作也不放松，深化忧患意识，切实保障全校师生安全。